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<title>Oui à une Réforme du Lycée ! - argumentaire</title>
<description>collectif de lycéens engagés pour un meilleur lycée !</description>
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<lastBuildDate>Tue, 23 Sep 2008 19:17:15 +0200</lastBuildDate>
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<title>Pour la FIDL, la mobilisation s'arrête !</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Sun, 11 May 2008 12:24:35 +0200</pubDate>
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&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/01/1412578707.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/01/1182718976.jpg&quot; id=&quot;media-1009631&quot; alt=&quot;1412578707.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-1009631&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Dans une dépêche AFP, la FIDL (Fédération &quot;Indépendante&quot; démocratique lycéenne) annonce que la mobilisation s'arrêtera après la journée de mobilisation du 15 Mai: &quot;&lt;i&gt;La Fidl (deuxième syndicat) a indiqué que, pour elle, &quot;la mobilisation s'arrêterait&quot; après la journée d'action de jeudi&lt;/i&gt;&quot; 
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<title>Pendant que l'UNL manifeste, l'UNI propose.</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 19:52:38 +0200</pubDate>
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&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/01/00/703778252.PNG&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/01/00/1206014219.PNG&quot; id=&quot;media-984936&quot; alt=&quot;703778252.PNG&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-984936&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Pendant que l'UNL s'amuse à bloquer les lycées, à dégrader les conditions d'études à quelques semaines du bac, l'UNI-Lycée a une fois de plus été reçue par Xavier Darcos pour donner ses pistes pour la réforme du lycée. Parmis les propositions, nous réfléchissons sur la baisse du nombre d'heures des lycéens: en effet nous sommes les lycéens qui travaillons le plus en Europe, les résultats ne suivent pourtant pas... 
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<title>Les cours de soutien scolaires privés font le plein grâce aux bloqueurs !</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 12:06:00 +0200</pubDate>
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&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/22988313@N04/2420898892/&quot; title=&quot;arton182-b575c de Robert.Djellal, sur Flickr&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://farm3.static.flickr.com/2065/2420898892_926946c62b_o.jpg&quot; alt=&quot;arton182-b575c&quot; height=&quot;151&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Effet secondaire de l’instrumentalisation des lycéens par les syndicats enseignants, l’augmentation notables du chiffre d’affaire des cours privés de soutien scolaire.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&quot;Il y a déjà une hausse des inscriptions de l’ordre de 15 à 20% selon les régions&quot;, constate-t-on à Domicours, un organisme privé de soutien scolaire. Comme ses concurrents, il profite du blocage des lycées et de la mobilisation contre les suppressions de postes. &quot;Mais cela arrive pratiquement toutes les années, il y a presque à chaque fois des grèves. Le plus haut pic fut en 2006 avec le mouvement contre le CPE&amp;nbsp;: il y avait eu 30 à 40% d’augmentation des inscriptions.&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Même constat chez le concurrent Keepschool. &quot;Cela a une petite conséquence sur notre chiffre d’affaire, reconnaît le P-DG Nicolas Vauvillier, mais rien d’énorme, peut-être une augmentation de 10 à 15%. Cela se verra plus à la rentrée, comme à chaque fois.&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pris de court, les parents peuvent difficilement réagir dans l’urgence, d’autant plus que stages et cours nécessitent souvent des réservations à l’avance. &quot;Nous ne gérons pas trop l’urgence, explique Stéphane Cohen, d’Anacours, les parents ne peuvent pas trop réagir dès le mois d’avril. En revanche, à la rentrée suivante, ils prennent les devants. En 2006, année du mouvement contre le CPE, ce phénomène s’est beaucoup ressenti, beaucoup plus de gens ont pris des renseignements sur les cours pendant l’été.&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;À Acadomia, qui affiche près de 100 000 élèves inscrits et 3 millions d’heures de cours donnés pour cette année, le bénéfice est moins flagrant car un équilibre se crée. &quot;Sur les classes à enjeux (première et terminale), il y a une augmentation des inscriptions de 10 à 15%, explique Philippe Coléon, directeur général. Mais elle s’équilibre avec la baisse d’inscription voire les désinscriptions des élèves des autres classes (5ème, 4ème) que les grèves démotivent. Finalement, cela ne change pas grand-chose. Nous ne vivons pas sur les problèmes de l’Éducation nationale.&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Finalement, le &quot;toujours plus de profs&quot; des syndicats enseignants a du sens. En effet, plus il y a de profs, moins le niveau est bon, plus les élèves ont besoin de soutien scolaire et plus les profs peuvent en donner, contre rémunération, à l’extérieur des lycées, cqfd&amp;nbsp;! Déjà, lors de la campagne présidentielle, Ségolène Royale avait remarqué que les professeurs avient l’air de préférer les cours privées de soutien scolaire.... Souvenez-vous&amp;nbsp;!&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;object classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;336&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/xm4ph&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;false&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;&quot; /&gt; &lt;embed src=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/xm4ph&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; wmode=&quot;&quot; quality=&quot;high&quot; menu=&quot;false&quot; pluginspage=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt; &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/video/xm4ph_profs-segolene-en-off_school&quot;&gt;Profs: Ségolène en off&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; &lt;i&gt;envoyé par &lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/Jules-ferry&quot;&gt;Jules-ferry&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt; (à partir de 1'10) Laurent 
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<title>Mais où sont les lycéens ?</title>
<link>http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/archive/2008/04/17/mais-ou-sont-les-lyceens.html</link>
<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 11:53:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;On aurait pu mettre cette vidéo dans la partie &quot;Humour&quot; mais elle peut aussi servir d'argumentaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On était venu pour voir des lycéens, mais nous avons du nous contenter de voir les syndicats de profs...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;object classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;336&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x538hs&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;menu&quot; value=&quot;false&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;&quot; /&gt; &lt;embed src=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x538hs&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; wmode=&quot;&quot; quality=&quot;high&quot; menu=&quot;false&quot; pluginspage=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt; &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/video/x538hs_manifestation-lyceenne-de-republiqu_news&quot;&gt;Manifestation lycéenne de République à Nation&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; &lt;i&gt;envoyé par &lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/karl_chetrit&quot;&gt;karl_chetrit&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt; TM 
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<title>La carte des suppressions de postes.</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 14:03:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;La carte des suppressions de postes dans l'Education Nationale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/22988313@N04/2405524956/&quot; title=&quot;ALeqM5gJckX9cZ5ViaMZloh1rsm7jrdrmA de Robert.Djellal, sur Flickr&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3193/2405524956_eef49481b5_o.jpg&quot; alt=&quot;ALeqM5gJckX9cZ5ViaMZloh1rsm7jrdrmA&quot; height=&quot;426&quot; width=&quot;350&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;On s'aperçoit que contrairement à ce que prétendent les syndicats, le contexte régional est pris en compte. Alors que le Nord compte plus de départs que de nouveaux arrivants (donc une baisse importante d'élèves), c'est la région qui enregistre le plus de suppression de postes: 687.&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Le sud, qui ne subit que la démographie, gardera plus de professeurs: seuls 45 suppressions en Corse, environ 345 dans l'Académie de Marseille, 185 dans celle de Nice ou 139 pour Montpellier.&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Le contexte régional est donc réellement pris en compte, ce ne sont pas des suppressions à l'aveugle, mais des suppressions réfléchies.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;TM&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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<title>La France néglige son système éducatif ? certainement pas !</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 11:43:00 +0200</pubDate>
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&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/01/970068498.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/01/196811800.jpg&quot; id=&quot;media-949970&quot; alt=&quot;970068498.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-949970&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;Arial Narrow&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Dans un pays comme la France où le budget de l’Education nationale a été multiplié par deux en 20 ans, où la dépense moyenne par lycéen est supérieure de 22% à celle de tous les pays développés, il est &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;faux et malhonnête de dire que l’école souffre d’un manque de moyens&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; et ce, d’autant plus que &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;les économies réalisées permettent d’offrir de nouveaux services&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; aux élèves et aux enseignants&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial Narrow&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;*accompagnement éducatif après les cours de deux heures par jour&amp;nbsp;;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial Narrow&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;*stages gratuits pendant les vacances scolaires pour les élèves en difficulté des classes de CM1 et de CM2&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial Narrow&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;*réaffectation des heures de cours supprimées le samedi matin sous forme de soutien personnalisé aux élèves en difficulté&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial Narrow&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;*injection d’un milliard d’euros de pouvoir d’achat lié aux heures supplémentaires pour les enseignants.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; 
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<title>Le Chiffre du jour</title>
<link>http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/archive/2008/04/09/le-chiffre-du-jour.html</link>
<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 11:37:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/02/02/66017097.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/02/02/1684745684.jpg&quot; id=&quot;media-949976&quot; alt=&quot;66017097.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-949976&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 40.000 lycéens en moins à la prochaine rentrée. C'est à cause de la baisse de démographie, il y aura donc moins de classes, moins de professeurs nécessaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La suppression de postes dans l'education nationale ne portera pas atteinte aux conditions d'étude.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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<title>La gauche manipule les lycéens.</title>
<link>http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/archive/2008/04/09/la-gauche-manipule-les-lyceens.html</link>
<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 01:28:12 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/02/00/18246823.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/02/00/1715360754.jpg&quot; id=&quot;media-948871&quot; alt=&quot;18246823.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-948871&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Les syndicats lycéens de gauche agitent le spectre de classes surchargées et d'options supprimées à cause de 11.200 suppressions de postes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En réalité, c'est seulement 3.500 suppressions de postes qui auront réellement lieu.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Quelque 8&amp;nbsp;500 postes d'enseignant vont être supprimés mais pour la moitié, ces suppressions seront compensées par des heures supplémentaires effectuées par des enseignants volontaires. Ainsi, selon Xavier Darcos, il n'y&amp;nbsp;aura donc «que 3&amp;nbsp;500 non-renouvellements d'emploi sur à&amp;nbsp;peu près un million de professeurs».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Quand on sait que le budget de l'éducation nationale augmente depuis 20 ans, alors que dans le même temps le nombre de lycéens chute, une pause budgétaire n'aura aucune incidence sur les conditions d'études...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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<title>Médiatisation de la mobilisation lycéenne: grande mascarade...</title>
<link>http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/archive/2008/04/08/mediatisation-de-la-mobilisation-lyceenne-grande-mascarade.html</link>
<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 18:53:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/01/00/574608461.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/01/00/375861454.jpg&quot; id=&quot;media-948267&quot; alt=&quot;574608461.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-948267&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Une dépêche de l'AFP d'aujourd'hui, faisait état de la mobilisation lycéenne. Ainsi, selon les organisateurs, 20.000 lycéens ont manifestés, 8.500 selon la préfecture de police.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Même en prenant la plus haute estimation, les organisateurs n'ont pas de quoi se venter de ce chiffre ! Après deux mois d'appels à la mobilisation, seuls 4% des 450.000 lycéens franciliens ont battus le pavé aujourd'hui.&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Encore plus surprenant, à Chambéry, une manifestation regroupant environ 300 lycéens, a été organisée par...la LCR ! Les syndicats lycéens ne prennent même plus l'initiative d'organiser les manifestations. Mais ce n'est pas tout: la manifestation a fait le tour de la ville, en passant par la préfecture (symbolique), mais aussi par la chambre des commerces, et un sitting dans la gare... les slogans tournaient plus au &quot;Sarko serre les fesses, on arrive à toutes vitesses&quot; que la défense des postes d'enseignants.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;En réalité, les syndicats, la gauche en générale ne défend pas les lycéens. Elle cherche juste à nuire au gouvernement et au Président de la République. Qu'importe le sujet, le projet de loi, les&amp;nbsp; banderoles sont déjà prêtes avec un slogan tout fait...&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;Les médias qui s'emportent dès que les lycéens sortent dans la rue ferait mieux d'estimer réellement le nombre de manifestants par rapport au nombre total de lycéens, et aussi de savoir qui organise et quel est le fond de la mobilisation. En l'occurrence, actuellement il y a très peu de manifestants et les manifestations organisées ne portent pas réellement sur les conditions d'éducation...&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;&lt;i&gt;photo: AFP&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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<title>Pourquoi une baisse de la Dotation Globale horaire ?</title>
<link>http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/archive/2008/04/07/pourquoi-une-baisse-de-la-dotation-globale-horaire.html</link>
<author>noreply@hautetfort.com (reformonsnoslycees)</author>
<category>argumentaires</category>
<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 23:27:00 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/00/2071525317.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://reformons-nos-lycees.hautetfort.com/media/00/00/2111173651.jpg&quot; id=&quot;media-948190&quot; alt=&quot;2071525317.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-948190&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Comme dit précédemment, la DGH varie selon le nombre d'élèves dans les établissements.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Depuis 1990, l'effectif total d'élèves dans les collèges et lycées français &lt;b&gt;a baissé de 5,11% soit 291.700 élèves en moins&lt;/b&gt;, en 17 ans. &lt;b&gt;Cela représente un peu plus de 9700 classes qui sont donc &quot;vides&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;sources: &lt;a href=&quot;http://www.insee.fr/fr/ffc/chifcle_fiche.asp?ref_id=NATFPS07119&amp;amp;tab_id=359&quot;&gt;INSEE&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; 
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